不知从什么时候开始，身边戴眼镜的小孩越来越多，当发现这个现象的时候，小小年纪戴眼镜已经成为社会的普遍现象了。
孩子一旦说看不清，家长就会急冲冲的带孩子配眼镜，或是带孩子奔走在各类近视治疗的店铺里，然而却没有什么效果！
事实上，正确的做法，应该是当孩子出现视力看不清楚时，首先要搞清楚，到底是真近视还是假近视？
假性近视是相对真性近视而言，假近视是可以矫正的，一旦错过矫正黄金期，那么就会造成真近视！
假性近视：指用散瞳剂散瞳后，近视消失，呈现为正视或轻度远视。
假性近视眼也是一种近视现象，指的是在看近物时，由于近距离作业程度过强、持续时间过长，睫状肌过度收缩引起调节紧张或调节痉挛，在转而看远处时，不能很快放松调节，产生头晕、眼胀、视力下降等症状。这种由于眼的屈光力增强，使眼球处于近视状态，称为假性近视。
假性近视与真性近视从症状上看都有视力疲劳、远视力不好而近视力好的特征。
但假性近视属于功能性改变，没有眼球前后径变长的问题，多数可转为远视或正视眼。
假近视特点：
（１）远视力降低、近视力正常。
（２）远视力不稳定，易于波动。
（３）症状随着调节的紧张而加重，随调节的放松而减轻。
如何治疗假近视？
首先，我们需要找到近视的根源，从根源下手，才能根治！
眼科专家分析认为，长期以来学生课业负担过重导致眼疲劳过度以及不注意用眼卫生，比如看书太近，歪头写字，侧身、斜肩趴着写字，过度用眼，灯光亮度不够等，是导致近视的主要原因。
据国家统计数据显示，我国93%的中小学生的写字姿势存在着各种各样的问题，歪头写字、头趴在胳膊上写字、胸紧挨桌子写字、坐的太靠后写字……
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