物理学业水平考试在考察知识的同时，渗透着对能力的考察，初中物理要培养的三个主要的能力，有考察能力，理解能力，推理能力和实验能力，而在实验能力里面体现在一、目标1.能够灵活的应用科学探究的七个要素问题进行探究，2.能够独立的完成课程标准中规定的学生必做的实验，理解实验过程中的操作过程和方法，3.能运用学过的知识方法进行简单的实验设计二、对凸透镜成像的实验认识的过程中，我们首先要认识基础的凸透镜成像的知识认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用，通过实验掌握探究，掌握凸透镜成像的规律，了解凸透镜成像规律的应用，放大镜照相机，投影仪的原理，了解近视眼，远视眼的成因与矫正三、考查目标通过实验探究考查对凸透镜成像规律的认识，重在对过程与方法的考查指导，四、凸透镜成像的规律一倍焦距分虚实二倍焦距分大小实像倒立，虚像正立物近像远像变大物远像近像变小五、练习在做“探究凸透镜成像规律”的实验中：（1）小莉同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像如图甲所示，若要使烛焰在光屏中心成像，只调节透镜，应将透镜向 （选填“上”或“下”）移动。（2）小莉根据实验记录透镜物距u与像距v之间关系如图所示，则其焦距为 cm。（3）小莉将物体由距凸透镜40cm处匀速移动到20cm处，所用的时间为2s．此过程中物体的像移动的平均速度 m/s。（4）若将烛焰移至距凸透镜15cm处，移动光屏，使烛焰在屏上得到倒立清晰的实像， （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是应用这一原理制成的。（5）小莉同学在如图所示位置得到一个清晰的像。老师要求她在凸透镜不动的情况下，让在光屏上的像变大些，她应当把蜡烛向 透镜方向移动，同时把光屏向 透镜方向移动。（选填“远离”或“靠近”）（6）小莉同学将自己的近视眼镜镜片放在了蜡烛与凸透镜（靠近凸透镜）之间，移动透镜和光屏，直到在光屏上得到了一个倒立缩小的清晰的像。将近视眼镜镜片取下，发现光屏上的像变模糊了。为了使屏上的像重新变得清晰，在不移动蜡烛和凸透镜位置的前提下，应将光屏向 （填“左”或“右”）移动。（7）当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时，如果透镜上落上一只小虫，则光屏上所成的像 （选填“完整”或“不完整”），像的明暗将 （选填“变亮”或“变暗”或“不变”）。（8）如果小莉同学将点燃的蜡烛、透镜和光屏的中心调节到同一高度后，无论怎样移动光屏，在光屏上都不能形成蜡烛的像，其原因 答案为：（1）下；（2）10；（3）0.05；（4）投影仪；（5）靠近；远离；（6）靠近；（7）完整；变暗；（8）物距小于1倍焦距，成的是虚像更详细的讲解：（1）要知道凸透镜成倒立的实像。若烛焰的像成在光屏的上方，说明烛焰的位置太靠下，所以烛焰要相对于凸透镜向上移动；烛焰在光屏上的像位置偏高，由于凸透镜成倒立的实像，所以蜡烛相对于凸透镜偏低，所以可以将蜡烛向上移或将凸透镜向下移。（2）凸透镜成像时，u＝v＝2f时，物体成倒立、等大的实像，根据这个特点求出凸透镜的焦距是常用的一种方法。如图象，u＝v＝2f＝20cm，所以f＝10cm。（3）根据图象分析出像移动的距离，由v＝st计算出像的移动速度。如图所示，将物体由距凸透镜40cm处匀速移动到20cm处时，物体的像由10cm处移动到20cm处，即像移动距离s＝10cm，所用时间为2s，故速度为v＝st＝10cm/s2s＝5cm/s＝0.05m/s．（4）要解决此题，需要掌握凸透镜成像的规律。知道当物距处于f和2f之间时，成倒立放大的实像，此时像距大于2f．幻灯机或投影仪是根据这个原理制成的。将烛焰移至距凸透镜15cm处，物距处于f和2f之间时，移动光屏，可以成倒立放大的实像，幻灯机或投影仪是根据这个原理制成的。（5）凸透镜成实像时，物近像远像变大；所以让在光屏上的像变大些，她应当把蜡烛向靠近透镜方向移动，同时把光屏向远离透镜方向移动。（6）近视镜是凹透镜，凹透镜对光线有发散作用，使原来会聚成像的光线推迟会聚。所以当将凹透镜片取下，像会向靠近凸透镜的方向移动，故需将光屏靠近凸透镜。（7）凸透镜成像属于光的折射现象，物体发出的光线经凸透镜折射后，会聚在凸透镜另一侧的光屏上，形成物体的实像；如果凸透镜的口径大，透过的光多，像就亮；口径小，透过的光少，像就暗；凸透镜成实像时，所有透过透镜的光会聚到光屏上成像，小虫落在透镜上后，整个物体发出的光虽有一小部分被挡住，但总会有一部分光通过凸透镜而会聚成像，因此，像与原来相同，大小不变；由于透镜的一小部分被遮住，因此折射出的光线与原来相比减少了，故亮度会变暗。（8）探究凸透镜成像的实验时，若光屏上没有像，可能是因为物距小于焦距，成了虚像，不能成在光屏上。凸透镜、光屏、烛焰中心在同一高度，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，可能是物距小于1倍焦距，成了虚像，不能成在光屏上。预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
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