如何利用全脑训练法安全改善近视

在本文开始之前,大家可以先欣赏一部短片,了解下近视形成的原因。

近几年来,全脑开发培训机构中盛行一种非常火爆的课程叫做视力归元,也有机构叫做视力回源,虽然名词上有些差别,但基本上的原理是相通的。

开始讲述之前,程老师先给大家一份教育部基础教育质量监测中心在年7月24日发布的《中国义务教育质量监测报告》。这是我国首份国家义务教育质量监测报告。

四年级、八年级学生视力不良检出率分别为36.5%、65.3%,

其中四年级女生视力中度不良和重度不良比例分别为18.6%、10.4%,男生分别为16.4%、9%;

八年级女生视力中度不良和重度不良比例分别为24.1%、39.5%,男生分别为22.1%、31.7%。

中华人民共和国教育部年7月24日公布实际上,我国青少年的整体视力情况不容不乐观,有数据显示,目前中国近视患者人数多达6亿,几乎占到中国总人口数量的50%。青少年近视率已经高居世界第一,其中中国初高中生和大学生的近视率均已超过70%,而美国青少年的近视率约为25%,澳大利亚仅为1.3%,德国的近视率也一直控制在15%以下。

近视,已经不仅仅是部分青少年个人的问题,而逐渐演变成一个社会问题。

近视是怎样形成的?当学生长时间过度地近距离使用眼睛(看书,写作业,画画、练琴,下棋,玩游戏机、上网、玩玩具),当近距离用眼的时候眼睛的睫状肌始终处于收缩状态。如果看一段时间近处能够休息一会儿看看远方,睫状肌就能会得到放松,就会达到调节的效果。现今孩子们长时间玩手机或电脑游戏时,眼睛始终处于兴奋的状态,这时候眼睛的睫状肌就好比是单手拎重物的胳膊一样,肌肉始终处于收缩状态,时间一长就容易痉挛,就像我们长时间拎重物的时候肌肉会有酸麻的感觉。这时候再看远处的物体,本来应该松弛下来的睫状肌没有松弛,焦点就会落在视网膜前。这时候看东西就有些模糊,这种现状就表明有近视现象了。

造成近视的主要原因

经过对现在学生的学习习惯及生活习惯分析,主要有以下四个方面的原因:

生活不规律,饮食不均衡。有些孩子偏好多脂肪或多糖的食物,还有一部分孩子喜欢吃辛辣刺激的食物,这些都会对孩子的生长发育带来一定的不良因素;

看手机,电脑或电视频率太高,同时延续时间较长,由于这些比较吸引孩子,导致眼睛长期处于紧张的状态,造成视觉疲劳或者眼睛干涩等症状;缺少体育锻炼,身体比较虚,元气匮乏;合理用眼,科学用眼的知识匮乏,很多孩子用眼方式不正确。

针对以上几点近视产生的因素,结合全脑训练中的一些方法和全脑开发训练的本质,做如下训练,可以有效缓解孩子视力状况。在这里,程老师给出大致的训练方式:

树立正向的信念,相信自己能够摆脱眼镜的束缚,恢复正常的视力状态;静静坐在椅子上,采用腹式呼吸法调匀呼吸,放松身心,将脑波频率调整到α波状态;用全脑训练法中的“光球想象法”进行想象,汇集能量到手心部位,想象光球变得越来越温暖,光线变得越来越柔和;双手手指并拢,将手心缓缓盖住双眼,轻轻按摩眼睛,按摩的同时想象手心的光球温暖整个眼球,眼球变得越来越轻松、越来越舒服(大约保持30次左右);缓慢睁开眼睛,两眼直视前方;放松整个眼球,将焦点移至远方,保持头部和颈部不动,让眼球做“8字操”;从椅子上缓缓站起,活动头部、颈部以及全身各个关节,结束一个周期的训练。整个训练环节耗时大约30~40分钟,如果孩子前期没有接受过全脑开发训练,可以适当延长训练时间。注意事项

?孩子在接受全脑视力还原训练的过程中间,除了需要坚持每天一个周期的训练之外,还需要注意以下个方面:

1、科学用眼,合理用眼;2、营养均衡,饮食合理。多吃蔬菜,忌辛辣刺激,高脂高糖高盐的食物;3、减少电子产品的使用频次和延续时间,多看纸质书籍;4、结合全脑训练中一些涨养精气神的方法有效提升孩子自身的能量。能量充足,自然就好;5、做家庭教育,促使家长在学校或者机关接受家庭教育培训。让家长们放下手机,捧起书本和孩子一同读书。童教全脑潜能开发师资班★确保每位参加培训的学员学会技术开班盈利

★如果没有完全掌握的学员可预约复训

★理论培训及实操培训相结合

课程资料

?全套HSP教材+教具

《高感课教案》+《波动速读》教材

黄卡、色卡、眼肌训练卡、数字卡、实物卡(1套),立刻就能用。

教学用到的所有PPT

?教学用到的所有音频、视频

冥想放松视频和音乐;

启发脑波音乐;

眼肌能训练视频;

光球想象视频

?教学配套资料包

课堂测试记录表;

家长训练资料包;

咨询话术及咨询师培训资料包

家长训练资料包

课堂上的常用表格……

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?送一套系统的家庭教育课件(含逐字稿+PPT)

HSP右脑师资班学员风采

42期《HSP全脑潜能开发》师资班将于9月19-22日开班

欢迎学习、复训!

程老师

童教全脑开发,

强调左右脑平衡并用,

最大限度开发人的潜能,

实现高效学习,

从而帮助孩子在竞争中占有优势。

备注:引导语请参照程老师的喜马拉雅电台:全脑开发程老师









































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