每一位家长都渴望孩子有一双明亮的眼睛，相信您也不例外!近视汹涌来袭，学龄期的孩子纷纷成为了“小眼镜“，聪明、细心的妈妈都很想知道当孩子近视了，怎么办？
近视主要与遗传、用眼不当有关
每逢节假日，不少家长带孩子来验视力、配眼镜，有些家长觉得奇怪，自己孩子和隔壁家小孩同班同学，平时看书、做作业坐姿也都差不多，怎么自己孩子就近视了？
目前近视的病因复杂，与先天遗传和后天环境两大因素有关。另外，营养失衡、微量元素缺乏等也会造成近视的发展。
另外，在光线不好的地方看书，或者是书本上的字迹不清晰，导致外界物体在视网膜上的成像不清，长此以往，也易导致近视。尤其是现在电子产品盛行，用眼过度，容易导致眼睛调节功能紊乱、衰退，造成近视。
视力模糊须辨别真假近视
很多家长，在学校体检时，一旦电脑验光获知孩子近视，就迫不及待带孩子到眼镜店配眼镜，这是很不科学的。因电脑验光的准确性不高，单纯依靠电脑验光结果给孩子配眼镜，有损儿童视力健康。
正确的做法是：当孩子出现近视眼症状时，先做散瞳医学验光，判断是真性近视还是假性近视。
青少年近视治疗“四步走”
第一步：医学诊断——排查可能造成视力低下的原因
青少年近视治疗的第一步，是一个检查、诊断的过程。许多家长认为，孩子视力不好一定是近视了。其实不然，弱视、斜视、角膜炎、先天性白内障、假性近视等原因，都可能造成孩子视力低下，这时他们需要治疗和训练，并不是单单一副眼镜就能解决。
第二步：医学验光——多方面评估有效获取度数
青少年处于发育时期，眼部调节能力非常强，单纯的电脑验光和视力测试，有效无法有效获取青少年配镜所需的数据。除了视力测试、电脑验光外，还必须包括散瞳验光、医学验光包括屈光度、散光轴位、调节力、双眼单视功能、双眼调节平衡、主视眼的辨别等，检查项目是普通验光的五倍以上。能够获取眼部详细数据和有效度数，为验配眼镜提供科学的依据。
第三步：医学配镜——矫治近视，控制度数
从传统角度来说，配眼镜的目的就是为了“看得见”“看得清”，但是对于青少年学生而言，我们主张除了“看得清”，更要防控近视度数的快速增长，这是因为青少年学生群体用眼集中，极易因过度用眼，诱发近视发生或加重近视发展，导致高度近视，成为学习、生活、工作“绊脚石”。
“一副好眼镜不仅能佩戴清晰舒适，还能对近视度数的增长起到一定控制作用。”专家指出，随着科技的发展，针对青少年学生群体的功能性眼镜在临床上也得到广泛应用。
第四步：科学配镜—建立眼健康档案多方面跟踪治疗
配镜是矫正控制近视的关键一步，配镜的青少年最好能够建立个人眼健康档案，以便随时跟踪、随访，一旦出现近视度数加深的情况，能够及时调整治疗方案。
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